原生家(jiā)庭(tíng)是指离(lí)异吗，为(wèi)什么说原生家庭可怕原生家庭(tíng)不是指(zhǐ)离(lí)异的。

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原生家庭(tíng)是指离异吗，为什么说原生家(jiā)庭可怕

　　原生(shēng)家庭是一个社会学(xué)概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与(yǔ)父母生活在(zài)一起的家(jiā)庭。

　　新(xīn)生家(jiā)庭就(jiù)是夫妻双方(fāng)组成的家庭，这样的家庭(tíng)不包括夫妻双方的父母。

　　我们应该正确衡(héng)量原(yuán)生家庭和新生家庭的关(guān)系(xì)。

　　当我们(men)的家(jiā)庭还(hái)是原(yuán)生家庭时，子女应当孝敬(jìng)父母，父(fù)母应当关心子女的生活。

　　当(dāng)我们有了新生家庭(tíng)后，在这(zhè)个新生家庭中妻(qī)子(zi)与丈(zhàng)夫二人要结合为一体(tǐ)，应该(gāi)尽(jǐn)量(liàng)在精神和物质(zhì)上从对原生家(jiā)庭的依(yī)赖或(huò)影响中走(zǒu)出来，注重新生家庭中夫(fū)妻(qī)二人的合一，更多地尊重新(xīn)生家庭中的丈(zhàng)夫或者妻子的(de)意见。

　　人要认识自己原生家(jiā)庭(tíng)的影响(xiǎng)，才不致将原(yuán)生家庭一些负面(miàn)的元(yuán)素带到(dào)新家庭去(qù)。

　　原生家庭和离异家(jiā)庭对孩子影响的(de)不同

　　原生家庭的孩(hái)子和离异家庭的(de)孩子，他们(men)的成(chéng)长过(guò)程就(jiù)是(shì)不一样，缺少(shǎo)了(le)一份父(fù)母的(de)爱，在十几年的(de)成长中，对(duì)于性格、学习、做(zuò)事都有一定影响(xiǎng)。

　　原(yuán)生家庭的孩子，有(yǒu)一股发自内心(xīn)的自信，亲生父母打骂是怎么也进不了(le)孩子心的。

　　但(dàn)离异家庭(tíng)的孩子，就不一样了，不是亲生的父母打(dǎ)不敢打，骂也不敢(gǎn)骂，生怕两者(zhě)之间的生(shēng)气越(yuè)来越生。

　　那些已经(jīng)离异过的父(fù)母或者孩子(zi)，既然已经选择，前路漫漫(一个立一个羽念什么字màn)，往事清零(líng)，让新(xīn)的一年里有个好运气，过好(hǎo)自(zì)己(jǐ)的每一天。

　　从小(xiǎo)缺失的爱，它不是你犯错(cuò)的理由，因为(wèi)没(méi)了这些爱，你才要(yào)更(gèng)强大和(hé)更(gèng)努(nǔ)力，让自(zì)己的以后过得更好(hǎo)。

原生家庭问(wèn)题是指什么

　　在社会学的定(dìng)义上，原生家庭指(zhǐ)的是儿女还未成(chéng)婚，仍(réng)和(hé)父母(mǔ)在一起(qǐ)生活的家庭。

　　一个温(wēn)馨(xīn)、充满爱和关怀的原生家庭，对子(zi)女的性格塑造有着(zhe)至关重要(yào)的正面(miàn)引导作用;反之，缺乏爱和温(wēn)暖(nuǎn)的原生家庭，对孩子的心理(lǐ)，则会带(dài)来严重的(de)伤害。

　　奥地利(lì)著名心理学家阿德勒曾说过这样的一(yī)句名言(yán)：幸福的人(rén)，一(yī)生都(dōu)被童(tóng)年治(zhì)愈;不幸(xìng)的(de)人，一生(shēng)都在治愈自己的(de)童(tóng)年。

　　他这(zhè)句话(huà)，将原生(shēng)家庭对孩子心理抚(fǔ)慰(wèi)的影响力，深刻(kè)地(dì)揭露了出来。

　　一(yī)个(gè)原(yuán)生家庭中，父母(mǔ)的漠视，会对孩子的身心成长，造成(chéng)深深的伤害。

　　孩子在这样的一个家庭中长大成人，自我的人生观、价值观以一个立一个羽念什么字(yǐ)及世界(jiè)观，都会(huì)受(shòu)到负面的影响(xiǎng)。

　　最典型的(de)一个表现，就是会使得孩子的性格(gé)变得更(gèng)孤僻自闭(bì)，不愿敞开心(xīn)扉和他人坦诚交流，疏远了身(shēn)边人，也(yě)就会让孩子(zi)疏远了这个世界，也将会(huì)极大地缺乏阳(yáng)光、积极(jí)、乐观的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱一(yī)个孩子，而忽(hū)略另一个孩子心理感受的亲子(zi)关系。

原(yuán)生家庭问题都有哪些(xiē)问题

　　孩子在混乱和充(chōng)满(mǎn)冲突的家庭环境中长大，或(huò)有一个经常暴怒的父母，这样(yàng)的(de)孩子往(wǎng)往会认(rèn)为(wèi)，大(dà)声争吵和辱骂是正常的(de)沟(gōu)通方式(shì)。

　　因(yīn)此，在他们成年后(hòu)，往往也会用(yòng)这种沟通方式去和他(tā)人相处，这很(hěn)容易伤害亲密关(guān)系。

　　另外，在(zài)一个(gè)父母(mǔ)双方都经常情(qíng)绪低落、互(hù)相(xiāng)争吵的环境中(zhōng)长(zhǎng)大，会(huì)大大提高孩子(zi)的焦虑水平(píng)。

　　他(tā)们(men)可能会产生信任(rèn)问题，认为家(jiā)庭生活(huó)是不稳(wěn)固的，所有(yǒu)的(de)关系(xì)都是脆弱和不可(kě)靠的。

　　1、孩子经常(cháng)遭到父(fù)母的拒绝和忽(hū)视

　　孩子需要(yào)父母看(kàn)到并接受他(tā)们真实(shí)的样子。

　　如果父母不能看(kàn)到孩子真实的性(xìng)格，而一味(wèi)用自己理想中(zhōng)的样子去要求孩子，孩子(zi)就会很容易情(qíng)绪低落、缺乏自信(xìn)、没有主(zhǔ)见――经常(cháng)需要别人对自己的评(píng)价，让别人告诉自己应该怎么(me)做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩(hái)子，但父母(mǔ)却总让他应对各种社(shè)交(jiāo)场合，孩子并不会真(zhēn)的(de)如父(fù)母(mǔ)期(qī)望的那样发生改(gǎi)变，反(fǎn)而他们会因此不能了解(jiě)自己的优势和弱点。

　　他们可能(néng)会发展出冲突(tū)的自我认知，经常(cháng)会这(zhè)样(yàng)想：我(wǒ)现在是这样(yàng)，但我本应是(shì)另外的样(yàng)子(zi)。

　　父母忽(hū)视孩子真实的样子，拒绝(jué)接受孩(hái)子的本(běn)性，一方(fāng)面会导(dǎo)致孩子一直到成年都(dōu)总(zǒng)觉(jué)得(dé)自己(jǐ)不够好(hǎo)，另一方面，他(tā)们中的很多人(rén)也(yě)变成了吹毛求(qiú)疵的人(rén)，经常用(yòng)不合理(lǐ)的标准来(lái)要(yào)求(qiú)他(tā)人。

　　2、是受(shòu)过(guò)情(qíng)感/身体/性虐待等创伤经历的幸存者

　　虐(nüè)待是一个非常复杂的问题，它对(duì)孩(hái)子造成的影响(xiǎng)用好(hǎo)几篇论文也说不完。

　　一般来(lái)说，受(shòu)到虐(nüè)待往(wǎng)往会(huì)造成这些后果：低(dī)自尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任问题、自我评价过(guò)低、好斗(dòu)、亲密(mì)关系和两(liǎng)性关系上的问题等等。

　　3、父母中的一(yī)方角色缺失或在(zài)情感上遭到父(fù)母中某一方的抛弃(qì)

　　很多孩子是缺爱(ài)的，他(tā)们并不(bù)缺衣少食(shí)，却从来(lái)都感受不(bù)到(dào)父母的爱，和(hé)父母之间有强烈的(de)距离感。

　　事实(shí)上，往往(wǎng)这些父母自身存在很严重的问题(tí)(他们也(yě)是原(yuán)生家庭的受害者!)，使他们无法对孩(hái)子表达出温(wēn)暖和(hé)爱。

　　孩子往(wǎng)往会觉(jué)得，他(tā)们之(zhī)所以感受不到父母(mǔ)的(de)爱，是因为不够好或(huò)完美(měi)。

　　他们(men)可能会变成完(wán)美主义(yì)者(zhě)，以离谱的高标准来要求自己以及自(zì)己身边的人。

　　而因为(wèi)他们(men)觉(jué)得自己不够好，也就会(huì)很难(nán)对自己的伴侣敞(chǎng)开(kāi)心扉，分享自(zì)己的(de)感觉(jué)和想法。

　　因为他们总(zǒng)是担心，一旦对方知道了(le)自己真实(shí)的样子，就会(huì)失去对方的尊(zūn)重和爱(ài)。

　　另一个极端的可(kě)能是(shì)，他们也有可能会极端依赖自(zì)己的伴侣，希(xī)望(wàng)伴侣能(néng)够(gòu)给(gěi)他们那些没有从父母身(shēn)上获取的、无穷无尽的爱(ài)。

原生(shēng)家(jiā)庭为什么对一个人影响很(hěn)大

　　早年的情感(gǎn)会决定你的言语，言语会决定你(nǐ)的社(shè)会性(xìng)，社会性就是社会(huì)交往的能力，而(ér)社(shè)会性，又会影响到(dào)你后边的认知方式。

　　当你尚(shàng)不具备(bèi)判断(duàn)能力时，你最基本(běn)的认知来自你的家庭。

　　不仅仅是你的世界(jiè)观、人生观、价值观受到它的强(qiáng)烈影响(xiǎng)，而(ér)且你(nǐ)为(wèi)人处世(shì)的方式方(fāng)法(fǎ)、你思考问题的方式(shì)都会受到家(jiā)庭、最亲近的(de)人的影响。

　　良(liáng)好的家风、教育和财力(lì)为个人(rén)的(de)长进提供了较好的(de)基础和(hé)条(tiáo)件，如(rú)果(guǒ)你有幸生(shēng)在(zài)这样的家庭里面(miàn)，是(shì)值得(dé)庆幸的(de)事情(qíng)。

　　原生(shēng)家(jiā)庭对你的影(yǐng)响程度高(gāo)低来自于你个体独立的(de)力量和家(jiā)庭影响的(de)力量对比：如果你个(gè)体独(dú)立(lì)的力量越大，那(nà)他们的影(yǐng)响越小;反之，如果你个体独立(lì)的力量(liàng)越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从(cóng)成(chéng)因上可以分为情感忽视型、情感虐待型和情感混乱(luàn)型。

　　情感忽视型指(zhǐ)的是父母(mǔ)对孩子关爱太(tài)少，容易让孩(hái)子通过讨(tǎo)好来(lái)获得爱，觉得自己(jǐ)不(bù)配被爱，渐渐(jiàn)发展(zhǎn)为(wèi)依赖类型(xíng)中的焦虑型。

　　情感虐待型指(zhǐ)的是孩子的父母惯用打骂和(hé)贬低的方式教(jiào)育孩子，这(zhè)容易(yì)让孩子开始自我否定，对(duì)他人抱有敌意(yì)和(hé)惧意，发展为依恋类型中(zhōng)的隔离型。

　　情(qíng)感(gǎn)混(hùn)乱型指(zhǐ)的是父(fù)母自(zì)身有严重的(de)心理问题，情绪不稳定，常(cháng)常(cháng)给(gěi)孩子(zi)造成巨大创伤，事后又极力(lì)弥补或者道歉(qiàn)。

　　容易让孩子辨别(bié)不(bù)出好(hǎo)坏情绪(xù)，发展为依恋类型(xíng)中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的(de)人，往往看(kàn)到的是别人的错(cuò)误、缺(quē)点和(hé)不足，并且会把结果的糟糕和自己(jǐ)不好的感受，都归结给对方。

　　面对喜欢指责的人(rén)，他人的感受会(huì)非(fēi)常糟糕，就(jiù)像一无是处的人，不论怎么做(zuò)都无法(fǎ)满足这类人的要(yào)求(qiú)。

　　指责是一个代(dài)际传承的问题，喜(xǐ)欢指责别人的人，往往有个喜欢指责他们的父母(mǔ)，在他们(men)的(de)父母看(kàn)来，他们没有优(yōu)点(diǎn)，不应该犯错，在都是(shì)你不好、都(dōu)是你的错(cuò)、都是因为你的批评(píng)中(zhōng)长(zhǎng)大。

　　因(yīn)此，他(tā)们非但不会变得(dé)宽容理解，反而(ér)会内化他们的父母的形(xíng)象，在内心塑造(zào)一个无比(bǐ)严厉的批评者，对自己和对(duì)他人都十分(fēn)挑(tiāo)剔(tī)。

　　被(bèi)指责长大(dà)的人(rén)活成(chéng)了(le)他们父母的模样(yàng)，用指(zhǐ)责(zé)来诱导他人，来验(yàn)证(zhèng)早年经(jīng)验的正确性。

　　如果你想(xiǎng)要(yào)改(gǎi)善和(hé)这类(lèi)人之间的关系，就(jiù)不能(néng)受其潜(qián)意识诱(yòu)导，而(ér)要在他每一(yī)次(cì)指责的时候肯(kěn)定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的关系越亲密，就(jiù)越容易发生(shēng)情感操控的情况。

　　全球(qiú)反情感暴力专家(jiā)、美(měi)国著名心理学博(bó)士(shì)丽莎·阿(ā)伦森(sēn)·方特斯在她的书《情感(gǎn)操纵》中，认为亲密关系中的情感操(cāo)纵，指的是运用情感成为(wèi)伤害对方的武器，支配、胁迫他人，从而使自己的目的(de)得以(yǐ)达成(chéng)。

　　电(diàn)视(shì)剧(jù)《小欢喜》中乔英(yīng)子和(hé)妈妈宋倩(qiàn)的关系便可以体(tǐ)现这一(yī)点，宋倩对(duì)英子说的(de)最(zuì)多的话(huà)就(jiù)是(shì)：英子(zi)，你可是妈的一切呀!、你是妈妈身(shēn)上掉下来的一块(kuài)肉、妈(mā)是和你最亲(qīn)的(de)人了，还能害你呀!这样的缺乏边界(jiè)的情感关系(xì)，会让人(rén)变(biàn)得窒息(xī)，英子最后得抑郁症也证(zhèng)实了这一点。

原生家(jiā)庭缺爱的人如何自(zì)救

　　缺爱的孩(hái)子，经历的童(tóng)年肯定有特别(bié)不容易(yì)的一面，但(dàn)也有特别强大的一面(miàn)。

　　如果(guǒ)你(nǐ)小时候很孤单，少有人陪伴(bàn)和照顾。

　　那你(nǐ)为了活下来，往往会更加独立，有超过同(tóng)龄人的(de)生活(huó)自理能力;如果你(nǐ)父母情(qíng)绪比较暴躁，那(nà)你(nǐ)为了家庭和睦，让(ràng)父母少生气，就会不(bù)知不(bù)觉(jué)练就(jiù)超过同龄人的情(qíng)绪观(guān)察(chá)能力和共情(qíng)能力，时间(jiān)长了就像(xiàng)有情绪读心术一样，能准(zhǔn)确把握(wò)别人此(cǐ)时(shí)此刻的情绪，更知道别人(rén)想听(tīng)的话和希望你做的事;如果你的父(fù)母把你交(jiāo)给亲戚(qī)朋友老师(shī)轮流(liú)带，那你就会练就很(hěn)强的适应能(néng)力(lì)，甭管跟谁都能相(xiāng)处，不怕陌(mò)生(shēng)的环境。

　　苦涩的背(bèi)后，你也被赋予了(le)特(tè)殊力量。

　　这些力量在你的过去帮(bāng)助过(guò)你(nǐ)，在未(wèi)来依然会在某个角度帮助你(nǐ)。

　　你该做(zuò)的不是(shì)嫌(xián)弃(qì)它(tā)们(men)，而是感(gǎn)谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实(shí)早就成为了你的一部(bù)分(fēn)。

　　经历了种(zhǒng)种(zhǒng)苦涩后，你值得被爱，你身上(shàng)附加的种种力量也值得被爱。

　　而(ér)那(nà)个地方藏着(zhe)的，其实就(jiù)是你内心(xīn)深(shēn)处(chù)那个弱小的孩子。

　　这个(gè)孩(hái)子是你潜意识(shí)里童年的缩影。

　　曾经，那是个无助(zhù)的孩子，但现在，这(zhè)个孩(hái)子(zi)有了(le)依靠(kào)。

　　那个(gè)依靠，就是如今成年的你(nǐ)。

　　你可(kě)以重新(xīn)接纳(nà)他，给他(tā)无(wú)条件的爱(ài)，把他抚养长(zhǎng)大。

　　当(dāng)你的内心小孩成长了，觉(jué)醒(xǐng)了，放(fàng)开了，不再恐惧了(le)，再加上帮助过你的(de)特质加持，你甚至会比从小(xiǎo)一帆风顺的孩子，更加有力量。

　　尼采曾(céng)说：杀不死我的，会使我更(gèng)强大。

　　大成就者(zhě)，往往都(dōu)曾经历(lì)常(cháng)人所不(bù)能承受之痛(tòng)。

　　你经(jīng)历过的伤痛，不(bù)只是伤痛，更(gèng)是潜在的能(néng)量。

　　接纳真实(shí)的自己，善用你特殊(shū)经历赋予你(nǐ)的(de)特质，发挥出更大的潜能。

　　他们(men)将爱情问(wèn)题首先看做是一个被爱的(de)问题，而(ér)不是去爱和有没有能力去爱的(de)问题。

　　但是，爱其实是一(yī)门(mén)艺(yì)术，需(xū)要人们有(yǒu)相关的知识并付出相应(yīng)的努力。

　　非安全型(xíng)人格其实(shí)，是没有爱的能力的，因为缺爱(ài)，他(tā)们在(zài)两性关系(xì)中，更多的是索取(qǔ)。

　　依据艾利希(xī)·弗(fú)洛姆的(de)理论，其实爱的能力(lì)，应(yīng)该(gāi)是有(yǒu)勇气不(bù)计(jì)回(huí)报(bào)的去爱一个人(rén)，全心全(quán)意的为(wèi)对方好。

　　在爱的过程中(zhōng)，促使我们(men)成长，让我(wǒ)们得到(dào)幸福。

　　在我们(men)年幼的时(shí)候，如(rú)果你感觉到被你妈(mā)妈忽略。

　　长大(dà)之后，你(nǐ)需要有意(yì)识的知道，你妈(mā)妈那(nà)时候(hòu)需要工作(zuò)，保证你的生活。

　　你爱着你的母亲，其(qí)实就更不(bù)应该去(qù)记恨她那么久(jiǔ)，那么多年。

　　你需要与自(zì)己(jǐ)和解(jiě)，你欠你(nǐ)母亲一句原(yuán)谅(liàng)。

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